El cofundador de Netflix, Reed Hastings, quiere que más investigadores y estudiantes hagan preguntas profundas sobre la inteligencia artificial y su potencial para volcar las normas humanas.
Con ese fin, el Sr. Hastings ha donado $ 50 millones a Bowdoin College, su alma mater, para crear una iniciativa de investigación sobre “AI y humanidad”, el mayor regalo para el Liberal Arts College en Maine desde su fundación en 1794, anunció el lunes la escuela.
El objetivo del programa, dijeron el Sr. Hastings y los funcionarios escolares, es hacer de Bowdoin una meca para estudiar los riesgos y consecuencias de la IA, la iniciativa también tiene como objetivo ayudar a preparar a los estudiantes para lidiar con tecnologías emergentes que puedan fabricar textos humanos e incluso producir fórmulas para posibles nuevos compuestos fármacos.
La idea del programa surgió de discusiones en los últimos meses entre el Sr. Hastings y el presidente de Bowdoin, Safa R. Zaki, un científico cognitivo, dijeron. Bowdoin planea usar parte del dinero para contratar a 10 miembros de la facultad y apoyar a los profesores “que desean incorporar e interrogar a la IA” en su enseñanza e investigación.
En una entrevista, el Sr. Hastings dijo que era urgente que más investigadores aborden tales preguntas debido a la velocidad de los avances de IA y las interrupciones significativas que los sistemas podrían llevar a los esfuerzos humanos como el trabajo y las relaciones.
“Vamos a luchar por la supervivencia de la humanidad y el florecimiento de la humanidad”, dijo Hastings. Comparó la IA con las redes sociales, señalando que las redes sociales habían crecido tan rápido que pocas personas inicialmente entendieron los cambios que podría aportar a las interacciones y el comportamiento humanos.
“El cambio de IA, creo, será mucho más grande que el cambio de redes sociales”, agregó Hastings. “Por lo tanto, es importante comenzar temprano antes de que nos abrumen los problemas”.
La Dra. Zaki dijo que esperaba que los miembros de la facultad de Bowdoin y los estudiantes estudiaran preguntas fundamentales sobre la IA y produjeran marcos éticos para su uso.
“¿Qué significa tener una tecnología que consume tanto poder? ¿Qué significa tener una tecnología que puede ampliar las desigualdades en la sociedad?” Preguntó el Dr. Zaki. “Tenemos un imperativo moral, como educadores, para asumir esto, para confrontar la IA”
Cientos de millones de personas han comenzado a usar IA para tareas como encontrar información, producir correos electrónicos y generar código de computadora. Los desarrolladores de tales herramientas dicen que los sistemas de IA aún más poderosos están listos para alterar radicalmente la vida diaria.
Algunos destacados líderes de Silicon Valley han promovido visiones rosadas de un futuro impulsado por la IA.
La nueva iniciativa en Bowdoin, donde el Sr. Hastings recibió una licenciatura en 1983, está dirigida a estudiar más concretamente cómo la IA podría alterar la sociedad, para bien o para mal. Hastings dijo que esperaba que el nuevo programa también ayudara a garantizar que el desarrollo de la tecnología sirviera y beneficiara a las personas.
“Soy un tecnología extremo y veo la mayor parte del progreso humano como el progreso de la tecnología en un lado y los sistemas éticos morales en el otro lado”, dijo. “El progreso tecnológico avanza muy bien. Nuestras mejoras de sistema moral-ético necesitan algo de refuerzo”.
