Se estima que la iniciativa educativa de Ruble Nagi en toda la India ha llegado a más de un millón de niños que nunca han ido a la escuela.
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Lo que comenzó hace 24 años con 30 niños en un pequeño taller ha crecido hasta convertirse en 800 centros de aprendizaje y murales utilizados para enseñar alfabetización, matemáticas e historia entre una amplia gama de materias.
Ahora su trabajo, y el de su Art Foundation, ha sido reconocido por la Cumbre Mundial de Gobiernos, que a principios de este mes le otorgó el Premio Global Teacher de un millón de dólares.
En declaraciones a Euronews tras recibir el premio, Ruble Nagi, profesora de arte y ciencias sociales de Mumbai, dijo que el honor era abrumador y profundamente personal.
“Si tuviera suficientes palabras para explicar lo que siento en este momento. Creo que me faltan palabras. Me siento más humilde que las palabras. Hay mucho que agradecer”, dijo. “Esto es para mi país, India. Estoy muy abrumado en este momento, muchas gracias”.
La Fundación de Arte Ruble Nagi emplea iniciativas que utilizan la expresión creativa como puerta de entrada al aprendizaje en barrios marginales y comunidades rurales. Durante dos décadas, su trabajo ha ayudado a transformar calles, patios y muros de vecindarios en lo que ella llama “Muros Vivientes del Aprendizaje”.
Cuando se le preguntó por qué el arte ocupa un lugar central en su enfoque, Nagi dijo que permite a los educadores conectarse a través de barreras sociales y económicas.
“Siempre he creído, y siempre digo, que el arte es un medio que te ayuda a conectarte con la gente muy fácilmente”, dijo. “Rompe las barreras entre usted y los niños, entre usted y las personas que viven en aldeas, barrios marginales, ciudades, en cualquier lugar”.
Describió cómo sus primeros murales atrajeron rápidamente a los niños a espacios de aprendizaje impulsados por la curiosidad más que por la compulsión.
“Así que el arte es ese medio que te da un sentido de pertenencia”, dijo. “Muchos niños que no son muy buenos expresándose verbalmente pueden expresarse a través del arte”.
Nagi dijo que el aprendizaje creativo va mucho más allá de la pintura, incorporando poesía, teatro y música para hacer que la educación sea accesible y atractiva.
“Siempre digo, hagamos que el aprendizaje sea divertido porque cuando te diviertes aprendiendo algo, no necesitas preocuparte por nada porque aprendes instantáneamente”, dijo.
Al reflexionar sobre a quién pertenece el premio, Nagi dijo que representa a los niños con los que ha trabajado y a aquellos que siguen siendo abandonados por los sistemas tradicionales.
“Creo que este premio es para todos los niños de mi país”, dijo, añadiendo que también lo dedicaría al primer ministro de la India por su visión del desarrollo nacional.
El dinero del premio, dijo, permitirá que ambiciones de larga data se hagan realidad, incluida la ampliación de la infraestructura de aprendizaje en regiones afectadas por conflictos.
“Durante los últimos años, hemos querido construir una escuela, un centro de aprendizaje, un centro de habilidades y un laboratorio de computación en Cachemira”, dijo. “Supongo que ese sueño se haría realidad ahora”.
Nagi también aprovechó el momento para dirigirse a los profesores que tal vez no hayan ganado premios pero que siguen dando forma a sus vidas a diario.
“Yo diría que esto es para todos los docentes del mundo”, dijo. “Los docentes eran importantes antes, pero ahora son lo más importantes para la motivación y la inspiración”.
Añadió que la educación sigue siendo la herramienta más poderosa para el cambio social.
“Cuando se educa a un niño, no se educa a un hogar, se educa a toda la aldea”, afirmó.
Después de haber trabajado con niños en toda la India durante años, Nagi dijo que su alcance ha crecido desde pequeños talleres hasta más de un millón de estudiantes, y que no tiene intención de disminuir el ritmo.
“Siento que cada día de tu vida es el primer día de trabajo y tienes que seguir adelante”, dijo. “Cada niño de la India que va a la escuela es mi sueño”.
Ganar el premio a nivel mundial también ha abierto nuevas posibilidades más allá de la India.
“Ser reconocido en una plataforma global tan grande es en sí mismo un gran honor”, afirmó. “Dios me ha abierto una ventana más grande para interactuar con educadores de todo el mundo”.
Al reflexionar sobre su primera experiencia en la Cumbre Mundial de Gobiernos, Nagi dijo que la reunión de líderes y educadores globales había dejado una impresión duradera.
“Creo que es realmente genial, porque la conversación lleva a las cosas que queremos hacer”, dijo. “Cuando estás en el mismo nivel de conversaciones e ideas en tu mente, supongo que se obtienen los mejores resultados”.
Mire la entrevista completa con Ruble Nagi de la Cumbre Mundial de Gobiernos en el vídeo de arriba.
